作者：柠小忆（富书专栏作者）
已经开学快一个月了，可是侄子每次放学回到家，做的第一件事不是拿起电视遥控器，就是拿起手机。
我忍不住问他，你怎么一放学就玩啊，不用写作业吗？
(资料图片)
他盯着手机里的游戏页面，漫不经心地回答：“小孩子不就得多玩玩吗，我同学也都是这样。”
而孩子的爸爸站在旁边，只是苦笑了一下，说孩子还小，正是玩心比较重的时候，自己也就由他去了。
惊讶之余，我不由得有点担心：
让孩子用他喜欢的方式去学习，真的不是害他吗？
快乐教育，其本质还是教育
秦昊曾在节目中公开表示：既然我们生的是女儿，就不想让她成为学霸，只要过得快乐就好。
言下之意，就是希望孩子能过得无忧无虑，这也是很多人为之拥趸的“快乐教育”。
而在现实中，北京有一群高学历的家长，也确实进行了一项“反鸡娃”实践。
因为孩子在公立学校上学时遭到了排挤，每天上学都很痛苦，家长决定给孩子转学。
经过考察后，家长们发现回龙观是一所以“快乐教育”为理念的学校，很符合自己的需求。
这所学校几乎不用公立学校的教材，没有期末考试，没有成绩排名，有的只是趣味和轻松。
当学到关于“丝绸之路”的历史时，老师就带领孩子用半个月时间穿越河西走廊。
上英语课时，也不会让孩子死背单词，而是让孩子排练《罗密欧与朱丽叶》《奇迹男孩》等剧。
这样的教学氛围，确实能让每个孩子都感到轻松快乐。
但是，这样的教育，却无法应对小升初的问题，无法应对外界竞争的问题。
快乐教育就像孩子中途歇息的港湾，能保护他们免受风雨侵袭，但孩子总有要上岸的一天。
于是，家长们又都陆续离开“快乐学堂”，重新回到主流教育系统。
从某种意义上来说，这种实践算是“悬崖勒马”，但有些人就没这么幸运了。
曾有国家将“快乐教育”贯彻到底，从而改变了整代人的命运。
2002年，日本实行教育改革，降低课业难度，不排名次，不布置过多作业。这一代的学生，被叫做“宽松世代”。
日剧《宽松世代又如何》中，曾生动地讲述了当时的教学情况：
“圆周率背到3就可以了吗？
3.14对小学生太难，圆周率说3就可以了！”
而在这种极其宽松的教育之下，学生的快乐在迈出学校的那一刻开始，就戛然而止。
他们吃不了苦，做事想当然，总为自己找借口，只想当个伸手党。
“你们觉得接受宽松教育之后，孩子们变成什么样了呢？”
“变成了笨蛋。”
在面对新一代的学生时，剧中也用孩子的回答，表达了对宽松教育的否定。
其实， 所谓的快乐教育，不是只快乐不学习，而是在快乐中去学习。
有些人往往只看到了“快乐”这个形容词，而忽视了“教育”才是这个短语的名词词根。
快乐教育中，快乐只是形式，教育才是本质。
教育路上，最不能指望的就是孩子自觉
神经科学研究人员桑德拉·阿莫特和山姆·王合著的《欢迎来到你孩子的大脑》一书中，曾说道：一个人能够成功，自律的影响是智力的两倍。
但自律本就是个反人性的东西，人与生俱来的惰性往往会占上风。
前段时间，我看到了这样一个视频。
视频中，男孩正惬意地躺在沙发上看电视，突然猛地坐了起来，随即惊慌失措地关掉电视，几步就跳到了书桌旁。
原来是爸爸要回来了。
这一顿操作行云流水，也确实躲过了爸爸的眼睛。
但爸爸可能因为没抓到孩子偷懒并不甘心，就将孩子的书桌搬到了卧室。
而接下来，孩子和爸爸玩的“猫和老鼠”的游戏，段位也越来越高。
有时候为了掩饰自己偷看电视，孩子会在蹿回卧室后，再一边挠头，一边慢吞吞地走出卧室，假装成和爸爸偶遇的样子。
甚至考虑到时间紧迫，孩子就不再逃回卧室，而是直接拿起跳绳，在沙发前跳了起来，口中还念叨着“291、292、293”，假装他一直都在客厅跳绳。
可真是个小机灵鬼，奥斯卡不给他颁个奖都委屈他了！
演员张萌也曾吐槽过自己陪孩子上网课的经历：
“不好好听课，一会儿喝水，一会儿抠橡皮，上完课书本很干净，没有做任何笔记。
只有盯着他，效果才会好一些，不盯着他，他就不认真听课了。”
家长盯着时，孩子会装模作样地学习；家长看不到时，孩子便放飞自我。这是很多孩子的通病。
难怪《清华学霸教子经》里说， 孩子对学习等艰苦的事情，不主动是常态，主动是非常态。
而此时，恰恰体现了家长教育的重要性。因为孩子不自律是本能，家长让他自律是本事。
自律的孩子，前期一定是管出来的。
与其逼迫孩子学习，不如唤醒孩子的自驱力
童话大王郑渊洁曾说过这样一句话：将孩子培养成学霸的方法，不是对孩子说“你要努力”，而是对父母说“你要努力”。
而事实上，郑渊洁在教育子女时，也从来没有逼迫过孩子，而是重点培养孩子的学习习惯，唤醒他们的自驱力。
因此，弃学在家的儿子郑亚旗，才能在年仅13岁的时候，就和北大学生组队，通过制作网页赚到了人生第一桶金30万。
而女儿郑亚飞起初成绩垫底，甚至厌学，但是在爸爸的言传身教下，成绩一路赶超其他人，后来被美国6所学校录取。
那如何才能有效地唤醒孩子的自驱力呢？不妨试试这三个方法。
1、通过运动，帮孩子塑造有动力的大脑
李玫瑾教授曾在访谈中提到，青春期之前，一定让孩子有两项体育特长，一定是体力的，不是光是在那弹钢琴。
同时，她还提到了一个现象：在操场上特别活跃的，一般学习也特优秀。
而多项心理学研究也都证明了这一点。
英国邓迪大学等机构的研究人员，曾跟踪调查了4755名学生，结果发现，学生的平均运动量与学习成绩明显相关。
如果坚持每天60分钟的体育锻炼，他们的学习成绩可以从“C”变成“B”。
纽约大学神经科学中心的WendyA.Suzuki博士也曾指出，运动可以促使海马体产生新的脑细胞，提升记忆力；同时，运动还可以让前额皮层发生改变，提升专注力。
因此， 运动是对孩子大脑最好的投资。适当的运动，不仅不会耽误孩子的学习，反而会提高孩子的学习效率。
2、交流目标，激发孩子的斗志
朋友圈里有个孩子，看到别人有电话手表，她也想要。
但家长并没有直接满足孩子的需要，而是和她沟通，她需要做哪些事情才可以得到电话手表，还给孩子列了个“红心计划”。
比如，她不喜欢吃青菜，如果当天吃完了青菜，可以获得一个红心；她能够收拾自己的玩具，也可以获得一个红心；她想吃冰淇淋，但会消费一个红心。
为了能拿到电话手表，这个孩子每天都坚持攒红心。
最终孩子成功地拿到了心仪的电话手表，而经过了半个多月的坚持，孩子也培养出了很多好习惯。
所以， 家长可以经常和孩子沟通他们生活中的目标，并帮孩子拆分目标。
慢慢地，你就会发现孩子无形之中取得了很大的进步。
3、善用鼓励，激发孩子的潜力
美国有个学生，上初中时物理只能考8分，可老师并没有放弃他，而是对他说，下次如果考9分就算他及格。
这个目标太容易实现了，他下次一下子考了28分。
虽然还是不及格，但这位老师仍没有批评他，而是让同学们一起做减法，算谁的成绩进步最大。
结果这个学生因为进步了20分，得到了大家的表扬。
在老师和同学的鼓励下，这个学生慢慢地就爱上了物理。
而这个人就是物理学家，普利尼兹。
有远见的父母，都懂得用欣赏鼓励，代替批评指责，而这也是激发孩子潜力的有效措施。
写在最后
罗翔曾说：教育的本质就是纠偏，就是让你不爽，就是让你走出固有的舒适圈。
在孩子的教育问题上，家长的正确干预至关重要。
让孩子放飞自我，看似给了孩子自由，实则是给孩子喂了最毒的药。
而适当的约束管教，看似给了孩子束缚，实则像一杯茶，先苦后甜。
愿每个孩子都能在家长的正确引导下，把握好人生的方向盘，少走弯路。
作者简介：柠小忆，富书专栏作者，用文字点亮生活，让成长有迹可循，文章：爸妈进化论，本文版权归富书所有，未经授权，不得转载，侵权必究，富书2018重磅推出新书《好好生活》
